Sunday, 25 July 2021

MATERI DAN KUNCI JAWABAN BUKU SISWA KELAS 5 SD TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 3 Hal 77 , 78, 79, 83, 84

Rintokusmiran.com | Materi dan kunci jawaban buku siswa kelas 5 SD tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 3- Pada Pembelajaran 3 ini akan mempelajari tentang  mengidentifikasi potensi kekayaan alam bangsa Indonesia secara seksama, mengidentifikasi kepadatan penduduk tiap-tiap provinsi secara kritis, menunjukkan asal suku-suku bangsa yang ada di Indonesia secara tepat, menunjukkan daerah-daerah persebaran agama di Indonesia pada peta secara benar, mengidentifikasi keberagaman penduduk di daerah tempat tinggalnya secara bertanggung jawab, menentukan ide pokok dari bacaan secara tepat.

Indonesia merupakan bangsa yang dikaruniai Tuhan dengan  sumber daya alam yang sangat beragam dan melimpah. Mulai dari keragaman  potensi alamnya, sampai keadaan penduduknya. Sudahkah semua itu dimanfaatkan secara bertanggung jawab?

Di sela-sela istirahat, Pak Anto dan Beni memerhatikan lingkungan alam sekitar. Di sebelah timur mengalir sungai dengan aliran airnya yang jernih dan deras. Di sebelah barat  terbentang luas ladang sayur. Di sebelah utara berbaris perbukitan yang ditumbuhi berbagai pohon. Adapun di sebelah selatan berdiri tegak gunung tempat hidup berbagai tumbuhan dan satwa.

“Pak, saya merasa sangat beruntung lahir dan hidup di Indonesia. Tanahnya subur dan alamnya sangat kaya,” kata Beni

“Beni, kekayaan dan keberagaman yang dimiliki oleh bangsa Indonesia tidak sebatas sumber daya alamnya saja. Namun, juga kondisi kependudukannya.

Jumlah penduduk Indonesia sekarang ini sekitar 254 juta jiwa. Penduduk tersebut tersebar hampir di 13.466 ribu pulau yang ada (menurut kepala Badan Informasi Geospasial), dari Sabang sampai Merauke. Masing-masing pulau atau wilayah memiliki beragam suku, adat, budaya, ras, agama, dan golongan.  Dari sekian banyak penduduk tersebut juga terdiri atas beragam latar belakang pendidikan, ekonomi, sosial, dan budaya,” jelas Pak Anto.

“Wah, saya makin bangga jadi anak Indonesia,” sahut Beni.



Halaman 77

No. Pertanyaan Jawaban

1. Pulau manakah yang paling padat penduduknya di  Indonesia?

2. Pulau manakah yang paling sedikit penduduknya di Indonesia?

3. Berapakah jumlah kepadatan penduduk provinsi lampung?

4. Berapakah jumlah kepadatan penduduk provinsi Papua Barat?

5. Berapakah jumlah kepadatan penduduk provinsi tempat tinggalmu?

Jawaban Halaman 77 

1. Pulau terpadat penduduknya adalah  Pulau Jawa

2. Pulau yang paling sedikit penduduknya adalah pulau Papua 

3.Jumlah kepadatan penduduk Provinsi Lampung adalah 50 -100 orang per km

4. Jumlah kepadatan penduduk Provinsi Papua Barat adalah kurang dari 10 orang per km persegi

5. Jumlah kepadatan penduduk provinsi sumatera selatan adalah 92, 45 per km persegi


Halaman 78, 79

Pasangkan antara pulau dengan suku bangsa yang tepat dengan menarik garis.

Jawaban Halaman 78, 79


Kerukunan Umat Beragama di Indonesia
Kerukunan umat beragama merupakan bentuk hubungan antarmanusia yang damai berkat adanya toleransi beragama. Toleransi beragama adalah suatu sikap saling mengerti dan menghargai tanpa adanya sikap membeda-bedakan dan mengecilkan umat agama lain. 

Kerukunan umat beragama sangat penting bagi bangsa Indonesia untuk mencapai kesejahteraan hidup. Seperti yang telah kita ketahui bahwa Indonesia memiliki keragaman yang begitu banyak, salah satunya adalah agama. Meskipun mayoritas penduduk Indonesia memeluk agama Islam, namun ada beberapa agama lain yang juga dianut, yakni Buddha, Hindu, Kristen, Katholik, dan Konghucu. Setiap agama tentunya memiliki aturan masing-masing dalam menjalankan ajaran agamanya.

Namun, perbedaan ini bukanlah alasan menjadi pemecah belah, namun justru menjadi pemersatu dan memperkaya nilai-nilai dalam masyarakat. Sebagai satu saudara dalam tanah air yang sama, kita harus menjaga kerukunan umat beragama agar bangsa dan negara kita tetap menjadi satu kesatuan yang utuh. Tri Kerukunan Umat Beragama merupakan program yang dicanangkan pemerintah untuk menciptakan kehidupan beragama damai dan rukun.

Program ini menghendaki adanya kerukunan antarumat beragama dalam satu agama (intern umat beragama), kerukunan antara umat beragama yang satu dengan agama lain, dan kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah. Hal ini perlu dilakukan untuk mencegah munculnya konflik dalam kehidupan beragama.

Tri Kerukunan Umat Beragama bertujuan agar masyarakat Indonesia bisa hidup dalam kebersamaan, meskipun banyak perbedaan. Program ini harus diwujudkan agar tidak terjadi pengekangan dan pengurangan hak-hak dalam menjalankan ajaran agama, seperti dalam pendirian  rumah ibadah, pelaksanaan ibadah dan hari besar keagamaan, serta 
penyiaran agama.

Tri Kerukunan Umat Beragama dimulai dengan kerukunan antarumat  beragama dalam satu agama (intern umat beragama). Perbedaan pandangan dalam satu agama dapat memicu terjadinya konflik dalam agama itu sendiri. Oleh karena itu perbedaan pandangan ini haruslah diupayakan agar tidak saling merasa bahwa pandangannya adalah yang paling benar. 

Tri Kerukunan Umat Beragama selanjutnya adalah kerukunan antarumat beragama yang memiliki pengertian kehidupan yang rukun antar masyarakat meskipun berbeda agama dan keyakinan. Dalam hal ini tidak terjadi sikap saling curiga mencurigai serta selalu menghormati
agama masing-masing. Selain itu juga tidak saling memaksakan agama kepada orang lain.

Adapun Tri Kerukunan Umat Beragama yang terakhir adalah kerukunan antarumat beragama dengan pemerintah mengandung pengertian bahwa tiap-tiap umat beragama dapat bekerja sama dan bermitra secara baik dengan pemerintah dalam menjaga kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Dalam hal ini para tokoh agama dan pemerintah sangat diperlukan perannya dalam mencari solusi yang baik tanpa merugikan pihak manapun.

Halaman 83
Tentukan ide pokok dari masing-masing paragraf  bacaan di atas.
Paragraf Ide Pokok
1 Kerukunan umat beragama merupakan bentuk hubungan 
2
3
4
5
6
7

Jawaban Halaman 83
1. Paragraf 1: Kerukunan umat beragama merupakan bentuk hubungan  antarmanusia yang damai berkat adanya toleransi beragama.
2. Paragraf 2: Kerukunan umat beragama sangat penting bagi bangsa  Indonesia untuk mencapai kesejahteraan  hidup.
3. Paragraf 3: Tri Kerukunan Umat Beragama merupakan program yang  dicanangkan pemerintah untuk menciptakan kehidupan beragama
damai dan rukun.
4. Paragraf 4: Tri Kerukunan Umat Beragama bertujuan agar masyarakat Indonesia bisa hidup dalam kebersamaan, meskipun banyak perbedaan.
5. Paragraf 5: Tri Kerukunan Umat Beragama dimulai dengan kerukunan antarumat beragama dalam satu agama (intern umat baragama).
6. Paragraf 6: Tri Kerukunan Umat Beragama selanjutnya adalah kerukunan antarumat beragama yang memiliki pengertian kehidupan yang rukun antarmasyarakat meskipun berbeda agama dan keyakinan.
7. Paragraf 7: Tri Kerukunan Umat Beragama yang terakhir adalah kerukunan antar umat beragama dengan pemerintah mengandung pengertian bahwa tiap-tiap umat beragama dapat bekerja sama dan bermitra secara baik dengan pemerintah dalam menjaga kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Halaman 84

Setiap sila dalam Pancasila memiliki nilai-nilai luhur yang berbeda satu sama lain. Sekarang bersama dengan temanmu bandingkan nilai-nilai luhur setiap sila dalam Pancasila.

SILA I Ketuhanan Yang Maha  Esa

SILA II Kemanusiaan yang  Adil dan Beradab

SILA III Persatuan Indonesia

SILA IV Kerakyatan yang  Dipimpin oleh Hikmat  Kebijaksanaan dalam  Permusyawaratan/ Perwakilan

SILA V Keadilan Sosial  Bagi Seluruh Rakyat Indonesia


Jawaban Halaman 84

SILA Nilai Luhur

Bebas mememeluk agama dan menjalankan ibadah, rajin beribadah, tidak memaksakan agama kepada orang lain, menghormati orang lain yang sedang beribadah dan merayakan hari besar agamanya.

Berteman tanpa membeda-bedakan latar belakangnya, tidak berpihak sebelah dalam menyelesaikan masalah, menjenguk orang yang sakit, membantu orang lain yang kesusahan.

Gotong royong, kerja kelompok, mempelajari kebudayaan dari daerah lain, mencintai kebudayaan asli daerahnya sendiri, mencintai produk-produk buatan dalam negeri.

Pemilu, musyawarah untuk mufakat, pemilihan kepala desa, menghargai pendapat orang lain, tidak memaksakan kehendak dan pendapat kepada orang lain, melaksanakan keputusan bersama secara ikhlas dan bertanggung jawab.

Memiliki kedudukan yang sama di muka hukum, melaksanakan pembangunan dan menikmati hasil-hasil pembangunan nasional secara bertanggung jawab

SOAL PPPK PROFESIONAL MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PKWU) BAGIAN 6 "REKAYASA BIDANG SISTEM TEKNIK"

Soal PPPK Profesional Mapel Prakarya Dan Kewirausahaan (PKWU) Bagian 6 "Rekaya Bidang Sistem Teknik "

Rintokusmiran.com| Soal PPPK Profesional Mapel Prakarya Dan Kewirausahaan (PKWU) Bagian 6 "Rekaya Bidang Sistem Teknik  terbaru dan sangat cocok buat persiapan seleksi Calon ASN PPPK tahun 2021 ini. 

SOAL PPPK PROFESIONAL MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PKWU) BAGIAN 6 "REKAYASA BIDANG SISTEM TEKNIK"
SOAL PPPK PROFESIONAL MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PKWU) BAGIAN 6 "REKAYASA BIDANG SISTEM TEKNIK"






Berikut ini adalah Soal PPPK Profesional Mapel Prakarya Dan Kewirausahaan (PKWU) Bagian 6 "Rekaya Bidang Sistem Teknik " "

SOAL PEDAGOGIK PPPK PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN PKWU 

Latihan Soal Pilihan Ganda  PPPK Profesional Mapel Prakarya Dan Kewirausahaan (PKWU) Bagian 6 "Rekaya Bidang Sistem Teknik 

1. Bentuk tang kombinasi, yaitu ….

A. kecil dan tipis

B. besar dan kuat

C. kecil dan kuat

D. tipis dan besar

E. bergerigi dan tajam


2. Alat sistem teknik yang berfungsi untuk memukul atau menancapkan paku, yaitu ….

A. tang

B. palu

C. obeng

D.multimeter

E. cutter


3. Berikut merupakan faktor internal dalam pemunculan ide wirausaha servis dengan peralatan sistem teknik, kecuali ….

A. pengetahuan yang dimiiki

B. pengalaman dari individu itu sendiri

C. pengalaman saat ini melihat orang lain menyelesaikan masalah

D. intuisi yang merupakan pemikiran yang muncul dari individu itu sendiri

E. masalah yang dihadapi dan belum terpecahkan


4. Berikut merupakan faktor eksternal dalam pemunculan ide wirausaha servis elektronik, kecuali…

A. masalah yang dihadapi dan belum terpecahkan

B. kesulitan yang dihadapi sehari-hari

C. kebutuhan yang belum terpenuhi baik untuk dirinya maupun orang lain

D. pemikiran yang besar untuk menciptakan sesuatu yang baru

E. pengetahuan yang dimiliki


5. Berikut faktor-faktor tentang keberhasilan dalam usaha, kecuali ….

A. perencanaan yang tepat dan matang

B. dedikasi yang tinggi

C. banyak dana

D. SDM andal dan teknologi tinggi

E. kebutuhan konsumen yang terpuaskan


6. Berikut faktor-faktor yang memengaruhi kegagalan usaha wirausaha dengan peralatan sistem teknik, kecuali ….

A. kebiasaan menunda waktu

B. ketekunan wirausaha sistem teknik

C. kepribadian yang negative

D. kebiasaan boros

E. hati-hati yang berlebihan


7. Berikut merupakan sarana promosi bagi wirausaha sistem teknik, kecuali ….

A. media sosial

B. langsung ke rumah-rumah

C. internet

D. promosi pada pesaing usaha

E. promosi dengan poster atau spanduk


8. Berikut ini yang bukan termasuk peralatan sistem teknik adalah ….

A. obeng plus dan minus

B. tang kombinasi

C. tang monyong atau tang buaya

D. taspen

E. las listrik


9. Berikut ini langkah awal yang dilakukan untuk mengetahui kipas angin rusak, kecuali ….

A. mengecek kondisi kipas angin

B. mengecek arus listrik yang masuk ke mesin kipas angin menggunakan taspen

C. mendengarkan suara motor dynamo/ motor kipas angina

D. membongkar kipas angin

E. mengecek apakah ada kabel yang konslet


10. Alat yang digunakan untuk menjempit sesuatu yang ukurannya kecil disebut ….

A. tang potong

B. tang monyong

C. tang buaya

D. pinset

E. tang kombinasi


11. Penerapan ilmu dan teknologi untuk menyelesaikan permasalahan manusia yang diselesaikan lewat pengetahuan, dan pengalaman praktis ….

A. fungsi teknik

B. cara teknik

C. menggambar teknik

D. aturan teknik

E. sistem teknik


12. Sesuatu yang dililitkan pada dinamo agar dapat berfungsi adalah ….

A. tembaga

B. kabel

C. timah

D. benang

E. kawat


13. Obeng terdiri atas tiga bagian penting, yaitu ….

A. batang, kepala dan badan

B. badan, kepala dan pegangan

C. mata, kepala dan badan

D. mata, pegangan dan batang

E. batang, colokan dan PCB


14. Alat yang digunakan untuk menjempit kaki komponen saat penyolderan dan memegang benda/komponen kecil saat proses servis elektronik yaitu ….

A. pinset

B. solder atraktor

C. bor

D. gunting seng

E. gergaji besi


15. Perhatikan gambar berikut!



Alat yang digunakan servis bidang elektronik dan kelistrikan tersebut dinamakan ….

A. tang kombinasi

B. tang panjang

C. gunting seng

D. tang lancip

E. tespen


16. Adapun fungsi kemasan produk antara lain:

A. mempertahankan mutu

B. memperpanjang masa simpan

C. mempermudah penyimpanan dan pemasaran/transportasi

D. menambah daya tarik bagi konsumen (memberi informasi dan sarana promosi)

E. meningkatkan daya beli


17. Pembuatan produk peralatan sistem teknik membutuhkan pekerjaan yang teliti dan harus memperhatikan keselamatan kerja sebagai upaya untuk meminimalisir timbulnya kecelakaan kerja. Peralatan keselamatan kerja yang digunakan dalam pembuatan alat yang mendukung proses produksi antara lain, kecuali:

A. sarung tangan, kacamata,

B. celana olahraga, baju jas

C. helm, pakaian praktik,

D. safety shoes, pelindung telinga,

E. masker pelindung saluran pernafasan.


18. Perhatikan ciri-ciri tang berikut!

(1) Tang ini bagian tengahnya berbentuk tajam dan runcing

(2) Memiliki daya potong relatif kecil

(3) Tidak boleh digunakan untuk memotong kabel yang besar ataupun keperluan lain.

Berdasarkan ciri tersebut, termasuk jenis tang ….

A. potong

B. panjang

C. kombinasi

D. lancip

E. tumpul


19. Alat sistem teknik berikut dinamakan ….

A. thermometer

B. avometer

C. speedometer

D. stenograf

E. multitester


20. Tang yang memiliki mulut mencong cukup panjang, yaitu tang ….

A. potong

B. panjang

C. bor

D. obeng

E. kunci inggris


21. Perhatian gambar berikut!


 

A. tang

B. solder bout

C. wirestriper

D. signal injector

E. palu


22. Usaha servis elektronik kelilingi kampung atau rumah-rumah menggunakan peralatan sistem teknik, disebut ….

A. servis speaker aktif

B. servis komputer

C. servis dispenser

D. toko servis elektronik

E. servis dadakan

Bagi anda yang memerlukan file soal di atas beserta kunci jawaban dapat anda unduh pada link di bawah ini.

SOAL PPPK PROFESIONAL MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PKWU) BAGIAN 6 "REKAYASA BIDANG SISTEM TEKNIK"

SOAL PPPK PROFESIONAL MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PKWU) BAGIAN 5 "KERAJINAN BAHAN LUNAK "

SOAL PPPK PROFESIONAL MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PKWU) BAGIAN 4 "BUDIDAYA TERNAK HIAS "

SOAL PPPK PROFESIONAL MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PKWU) BAGIAN 3 "DASAR-DASAR ELEKTRONIKA "

SOAL PPPK PROFESIONAL MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PKWU) BAGIAN 2 "KARAKTERISTIK WIRAUSAHAWAN "

SOAL PPPK PROFESIOAL MAPEL PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (PKWU) " KERAJINAN DAN BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN DATAR"

Soal Pedagogik PPPK Guru Prakarya dan Kewirausahaan Bagian 6

Soal Pedagogik PPPK Guru Prakarya dan Kewirausahaan Bagian 5

Soal Pedagogik PPPK Guru Prakarya dan Kewirausahaan Bagian 4 

Soal Pedagogik PPPK Guru Prakarya dan Kewirausahaan Bagian 3

Soal Pedagogik PPPK Guru Prakarya dan Kewirausahaan Bagian 2

Soal Pedagogik PPPK Guru Prakarya dan Kewirausahaan Bagian 1

Daftar istilah pada mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan /PKWU

SOAL PPPK GURU PRAKARYA/PKWU TAHUN 2021

GROUP TELEGRAM PPPK PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN 

Semoga  Soal PPPK Profesional Mapel Prakarya Dan Kewirausahaan (PKWU) Bagian 6 "Rekaya Bidang Sistem Teknik : dapat memberikan manfaat bagi kita semua,

100 LINK TWIBBON BUCIN, BERBAGAI BENTUK , NYENTRIK YANG MENJADI TREN KAWULA MUDA

Rintokusmiran.com | 100 Link Twibbon Bucin berbagai bentuk, Nyentrik Yang menjadi tren Kawula Muda-  Bucin menjadi trending di media sosial di Indonesia. Lalu sich itu Bucin? Tentu banyak yang bertanya tanya dalam hati.

Boleh dibilang Kepo ya...

100 LINK TWIBBON BUCIN, BERBAGAI BENTUK , NYENTRIK YANG MENJADI TREN KAWULA MUDA
100 LINK TWIBBON BUCIN, BERBAGAI BENTUK , NYENTRIK YANG MENJADI TREN KAWULA MUDA

Bucin adalah sebuah ungkapan bagi kawula muda yang berarti budak cinta. Bucin dilambangkan dengan hewan dinosaurus berwarna Hijau, Pink dan sebagainya . 

Bahkan keyword bucin menjadi trending pada halaman pencarian di Twibbonize. Anda penasaran seperti apa sich twibbon bucin itu. 

Namun sebelum saya membagikan 100 link bingkai twibbon bucin tidak ada salahnya bila ada berbagai jenis twibbon bucin yang anda pilih . Mulai dari : bucin, , bucin 2, bucin dulu , dino, girl, boy, dino couple, pentol bucin, ayam bucin, dino ijoo, dino pinkk, monster bucin, bucin, tapi sekolah, para bucin boy, dino bucinn, sapi bucin, bucin panda girl

Nah di bawah ini adalah  100 Link Twibbon Bucin berbagai bentuk, Nyentrik Yang menjadi tren Kawula Muda  silahkan anda pilih sesuai selera anda:

  1. bucin
  2. bucin 2
  3. bucin dulu 
  4. dino
  5. girl
  6. boy
  7. dino couple
  8. pentol bucin
  9. ayam bucin
  10. dino ijoo
  11. dino pinkk
  12. monster bucin
  13. bucin tapi sekolah
  14. para bucin boy
  15. dino bucinn
  16. sapi bucin
  17. bucin panda girl
  18. 83 Link Twibbon Bucin berbagai bentuk, Nyentrik Yang menjadi tren Kawula Muda


Bagaimana cara membuat 100 Link Twibbon Bucin berbagai bentuk, Nyentrik Yang menjadi tren Kawula Muda  ini? 

 Tidak ada salahnya bila anda mengetahui langkahi-langkah dalam membuat twibbon di bawah ini:

1. Silahkan anda akses alamat /link  desain bingkai twibbon yang tersedia.

2. Persiapkan photo terbaik menurut anda 

3. Langkah selanjunya yang perlu anda lakukan adalah  silahkan klik link/tautan yang telah disediakan.

4. Langkah selanjutnya adalah memposisikan letak photo

5. Anda perlu mengatur posisi  photo sudah sesuai langkah selanjunya adalah silahkan anda potong/crop.

6. Lakukan download twibbon anda

7. Selesai

Silahkan anda unduh twibbon yang telah anda buat   berupa photo dengan100 Link Twibbon Bucin berbagai bentuk, Nyentrik Yang menjadi tren Kawula Muda Bisa Dibagikan  Media Sosial  Twitter, Instagram, WhatsApp, Instagram, Telegram, Facebook. dapat anda unggah sebagi story media sosial yang anda kelola . Mudah bukan caranya. 


Saturday, 24 July 2021

MATERI DAN KUNCI JAWABAN BUKU SISWA KELAS 5 SD TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 2

Rintokusmiran.com | Materi dan kunci jawaban buku siswa kelas 5 SD Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 2. Pada Pembelajaran 2 ini akan mempelajari memahami tulang sebagai salah satu organ gerak manusia secara benar, mengolah informasi dari bacaan dan menentukan ide pokok dari setiap paragraf secara bertanggung jawab., menyebutkan dan menunjukkan berbagai jenis tulang sebagai organ gerak pada manusia secara tepat, fungsi masing-masing tulang pada manusia secara benar 

Halaman 63 
Amatilah gambar di atas. Kemudian, jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut. 
1. Kegiatan yang nampak pada gambar di atas adalah .... 
2. Kegiatan di atas termasuk permainan yang menggunakan .... 
3.Tempat yang aman untuk melakukan kegiatan tersebut adalah .... 
4.Apa saja yang harus dilakukan sebelum melakukan kegiatan tersebut? 

Jawaban Halaman 63 
1. Kegiatan yang nampak pada gambar di atas adalah 2 anak yang sedang bermain sepak bola 
2. Kegiatan di atas termasuk permainan yang menggunakan alat gerak 
3.Tempat yang aman untuk melakukan kegiatan tersebut adalah tanah lapang, lapangan sepak bola 
4. Sebelum melakukan kegiatan bermain sepak bola saya melakukan pemanasan agar terhindar dari cidera pada otot atau tulang saya. 

Selesai membantu mengemas selada, Beni membantu Pak Anto memanen kol. Hasil panen kali ini sangat bagus, bentuknya bulat dan besar.

 “Alhamdulillah, Beni. Hasil panen kali ini sangat bagus,” sahut pak Anto. 

“Benar sekali, Pak. Bentuknya sudah seperti bola saja. Saya seperti ingin menendangnya saja... he... he.... ” canda Beni. 

“Ah, bisa saja kamu ini, Ben,” sahut Pak Anto. “Kamu senang bermain bola, ya?” tanya pak Anto. 

“Ya, tentu senang, Pak. Saya jago menendang, menggiring, dan menerima umpan lho, Pak”, sahut Beni. 

Permainan bola memerlukan banyak gerakan, seperti berjalan, berlari, menendang, dan melempar. Hampir semua bagian tubuh aktif. Tentunya hal ini mengharuskan semua organ gerak dalam tubuh, baik itu otot ataupun tulang, bekerja dengan baik. 

Coba kamu amati aktivitasmu sehari-hari. Saat kita berjalan, mengapa kaki kita bisa bergerak? Mengapa juga tangan kita bisa berayun, memegang, dan menggenggam? Ya, kaki dan tangan kita bisa bergerak karena pada kaki dan tangan kita terdapat tulang dan otot. Tulang dan otot inilah yang bisa mengerakkan tangan dan kaki kita. Tangan dan otot merupakan alat gerak. 

Organ gerak pada hewan dan manusia memiliki kesamaan. Alat-alat gerak yang digunakan pada manusia dan hewan ada dua macam yaitu alat gerak pasif berupa tulang dan alat gerak aktif berupa otot. Kedua alat gerak ini akan bekerja sama dalam melakukan pergerakan sehingga membentuk suatu sistem yang disebut sistem gerak. 

Halaman 65 
Tubuh manusia, khususnya tangan dan kaki terdiri atas beberapa tulang. Nah, perhatikan gambar rangka tangan dan kaki berikut ini. Coba kenali dan tunjukkan nama tulang-tulang tersebut melalui gambar berikut. Pasangkan antara gambar dengan keterangan menggunakan garis! 

Jawaban Halaman 65
Pasangan gambar dan keterangan
Pasangan gambar dan keterangan



Kamu telah mengetahui organ gerak manusia, terutama tulang. Sekarang, diskusikan dengan temanmu fungsi dari masing-masing tulang tersebut. Untuk memudahkan pekerjanmu, kamu bisa mencari buku referensi di perpustakaan sekolah. 

Nama Tulang Lengan Fungsinya 
1. Tulang hasta
 2. Tulang atas 
3. Tulang pengumpil 
4. Tulang pergelangan tangan 
5. Tulang telapak tangan 
6. Tulang paha 
7. Tulang kering 
8. Tulang betis 
9. Tulang pergelangan kaki 
10. Tulang telapak kaki 
11. Tulang jari kaki 

Jawaban Halaman 68 Nama 
Tulang Lengan Fungsinya  
1. Tulang hasta  berfungsi membantu rotasi tangan 
2. Tulang atas  berfungsi  sebagai tempat melekatnya otot-otot utama pada lengan pergerakan siku 
3. Tulang pengumpil  berfungsi  membantu rotasi tangan  
4. Tulang pergelangan tangan berfungsi sebagai alat gerak tangan, tempat menempel otot tangan, dan penghubung antara tulang jari dengan tulang pangkal lengan.
5. Tulang telapak tangan :fungsi tulang telapak tangan adalah menjadi titik pertemuan bagi tulang falang (jari-jari) dan ibu jari, ke pergelangan tangan, menstabilkan daerah telapak tangan
6. Tulang paha : fungsi penting kepala tulang paha adalah tempat produksi sel darah merah pada sumsum tulangnya. 
7. Tulang kering : fungsi tulang kering adalah untuk menstabilkan tubuh ketika berdiri, menyangga otot-otot tungkai bawah, menopang berat badan, dan menggerakkan pergelangan kaki. 
8. Tulang betis : untuk menopang dan memberi kekuatan otot pada saat berjalan atau berlari
9. Tulang pergelangan kaki : fungsi tulang pergelangan kaki adalah untuk memberikan sokongan yang kuat dan mobilitas bagi tubuh
10. Tulang telapak kaki : fungsi tulang telapak kaki adalah untuk menopang berat tubuh dan untuk membantu mengatur gerak tubuh ketika berjalan , berlari, melompat.
11. Tulang jari kaki : fungsi jari kaki adalah membantu tubuh saat berjalan , berlari atau berdiri , agar tubuh tetap seimbang dan tidak terjatuh, jari kaki juga terus menyesuaikan diri dan berubah supaya tubuh tetap seimbang dan tidak terjatuh
Penyandang Cacat yang Sukses 

Sidik lahir dengan kondisi yang memprihatinkan. Dia tak memiliki kedua kaki mulai dari pangkal paha. Boleh dibilang, tubuhnya hanya separuh. Sebelum menggunakan kursi roda, dia mengayunkan dua tangan guna menyeret tubuhnya untuk berjalan. 

Meski tubuhnya tak sempurna, sejak kecil Sidik tidak pernah mau merepotkan orang lain. Ia selalu berusaha melakukan semua aktivitasnya sendiri. Dia juga tidak mau dipapah atau digendong. 

 “Saya tidak mau dikasihani orang. Saya ingin sukses bukan karena orang kasihan kepada saya, tetapi karena kerja keras saya,” katanya lugas. 

Setelah bertahun-tahun bekerja di Yayasan Swa Prasidya Purna tetapi tidak menghasilkan materi berarti, Sidik memilih keluar dan mencari pekerjaan lain. Dengan bekal ijazah diplomanya, dia diterima di sebuah perusahaan kontraktor sebagai staf personalia. Tapi belum lama dia bekerja, krisis moneter tahun 1998 menghantam dan perusahaannya terpaksa tutup. Maka, dimulailah periode Sidik menjadi pengangguran. Tetapi, dia tak mau lama-lama menganggur, Sidik mulai mengikuti berbagai kursus keterampilan yang diadakan oleh Pemda DKI bagi penyandang cacat. Salah satu kursus yang memikat perhatian Sidik ialah kursus membuat kerupuk dari singkong. 

Modalnya ketika itu sumbangan dari Pemda DKI sebesar satu juta rupiah. Bersama istrinya, Sidik kemudian memulai usaha membuat kerupuk dari singkong. 

 “Dulu belum ada merek, plastik pembungkusnya masih polos.” katanya. 

Pada awal produksi dia memproduksi sekitar 100 bungkus kerupuk berukuran 2 ons dari bahan baku singkong sebanyak 10 kilogram. 

“Namanya juga pertama, kerupuk dagangan saya baru habis setelah sebulan lebih,” katanya mengenang. 

Namun kini, dari hanya mengolah 10 kilogram singkong, Sidik mengolah sedikitnya 50 hingga 100 kilogram singkong setiap bulannya. Dia juga sudah memiliki merek lengkap dengan cap di pembungkus produknya. 

“Saya beri nama merek Cap Gurame, ini sama sekali tidak ada hubungannya dengan ikan gurame, tetapi gurame adalah singkatan dari Gurih, Renyah, Enak,” katanya tersenyum. “Kalau nanti ada uang lebih, merek ini saya mau patenkan.” tambahnya. 

Beruntung, ada seorang pengusaha lokal yang melihat kegigihan Sidik dan akhirnya menyumbangkan sebuah sepeda motor untuk operasional usaha. 

 “Namanya juga tidak punya kaki, saya sempat bingung juga, bagaimana mengendarainya?” Tetapi Sidik tak kehilangan akal, dia mendesain motornya agar tuas perseneling dapat dioperasikan dengan tangan. Dengan bantuan tukang las, jadilah sebuah motor dengan tongkat besi tambahan yang ditempel di perseneling dan injakan rem. Tidak lupa dia juga menempelkan gerobak di sampingnya untuk mengangkut muatan. 

 “Motor itu benar-benar membantu mobilitas dan produktivitas usaha saya.” ujar Sidik. 

Saat ini Sidik terus mengembangkan pemasaran produknya. Setiap hari dia masih berkeliling ke koperasi-koperasi atau warung di seluruh pelosok Ibukota. Bahkan saat Kabari mewancarainya, dua kali telepon selularnya berbunyi dari orang yang meminta agar pasokan kerupuk “Cap Gurame” segera dikirim. 

Kini, dari hasil usahanya, Sidik mengantungi keuntungan berkisar 1 sampai 2 juta rupiah perbulan. Meski jumlahnya kecil, apa yang diperbuat Sidik termasuk luar biasa. Dengan keadaan yang terbatas, dia menjadi enterpreuner sejati. Meminjam rumusnya Pak Ciputra, pengusaha dan dosen mata kuliah enterpreunership, bahwa Indonesia membutuhkan sedikitnya 20 persen penduduknya menjadi enterpreuner, barulah menjadi negara makmur, maka Sidik telah memulainya bertahun-tahun lalu. Jelaslah, Indonesia membutuhkan orang-orang gigih seperti Sidik. 

Halaman 71 
Cerita yang kamu baca inspiratif, bukan? Orang yang berkebutuhan khusus pun mampu beraktivitas layaknya orang normal. Bagaimana dengan kamu? Berdasarkan bacaan di atas, temukan ide pokok masing-masing paragrafnya. jawaban Paragraf Ide Pokok 

Jawaban halaman 71 

Paragraf Ide Pokok 
  1. Sidik lahir dengan kondisi yang memprihatinkan, ia tak memiliki kedua kaki mulai dari pangkal paha.
  2. Meski tubuhnya tak sempurna, sejak kecil Sidik tidak mau merepotkan orang lain. 
  3. Setelah bertahun-tahun bekerja di Yayasan Swa Prasidya Purna tapi tak menghasilkan materi berarti, Sidik memilih keluar dan mencari pekerjaan lain. 
  4. Modalnya ketika itu sumbangan dari Pemda DKI sebesar satu juta rupiah. 
  5. Ia juga sudah punya merek lengkap dengan cap di pembungkus produknya. 
  6. Beruntung ada seorang pengusaha lokal yang melihat kegigihan Sidik dan akhirnya menyumbangkan sebuah sepeda motor untuk operasional usaha. 
  7. Saat ini Sidik terus mengembangkan pemasaran produknya. 
  8. Kini, dari hasil usahanya Sidik mengantungi keuntungan berkisar 1 sampai 2 juta rupiah perbulan.
Semoga materi dan kunci jawaban buku siswa kelas 5 SD tema 1 Subtema 2 pembelajaran 2 dapat memberikan manfaat bagi kita semua.

Friday, 23 July 2021

Inilah 20 Link Twibbon Ucapan Selamat Hari Anak Nasional 2021, dan Cara Gampang Membuatnya

Rintokusmiran.com | Inilah  20 Link Twibbon Ucapan Selamat Hari Anak Nasional 2021, dan Cara Gampang Membuatnya -  Hari anak diperingati setiap tanggal 23 setiap tahunnya oleh warna negara Indonesia. begitu juga hari anak tahun 2021 ini jatuh pada hari jum'at tanggal 23 junli 2021. Hari anak nasional di singkat dengan HAN. 

Berbeda dengan tahun sebelumnya peringatan hari anak nasional masih dalam suasana pandemi covid - 19. Tanpa mengurangi makna kita dapat melakukannya secara online atau dalam jaringan. Lalu bagaimana cara memperingati hari anak nasional secara online? Anda dapat mengirimkan twibbon selamat hari anak nasional sebai bentuk apresiasi terhadap anak Indonesia.
Inilah  20 Link Twibbon Ucapan Selamat Hari Anak Nasional 2021, dan Cara Gampang Membuatnya
Inilah  20 Link Twibbon Ucapan Selamat Hari Anak Nasional 2021, dan Cara Gampang Membuatnya

Peringatan hari anak nasional  tahun 2021 ini mengusung tema "Anak Terlindungi, Indonesia Maju". Sebuah tema yang sangat tepat karena anak adalah harta yang sangat berharga dan wajib dilindungi sehingga bangsa Indonesia dapat maju.

Anda juga dapat menulis Tagar lilne dengan  #AnakPedulidiMasaPandemi pada status media sosial anda

TWIBBON SELAMAR HARI ANAK NASIONAL DARI GROUP GURU BELAJAR P3K PGSD

Nah di bawah ini adalah  link twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 silahkan anda pilih sesuai selera anda:

1. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

2.Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

3.Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

4. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

5.Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

6. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

7. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

8.Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

9. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

10. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

11.Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

12. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

13. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

14.Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

15.Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

16. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

17. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

18. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

19. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

20. Twibbon Selamat Hari Anak Nasional 2021 

Bagaimana cara membuat twibbon hari anak nasional tahun 2021 ini.

 Tidak ada salahnya bila anda mengetahui langkahi-langkah dalam membuat twibbon di bawah ini:

1. Silahkan anda akses alamat /link  desain bingkai twibbon yang tersedia.

2. Persiapkan photo terbaik menurut anda 

3. Langkah selanjunya yang perlu anda lakukan adalah  silahkan klik link/tautan yang telah disediakan.

4. Langkah selanjutnya adalah memposisikan letak photo

5. Anda perlu mengatur posisi  photo sudah sesuai langkah selanjunya adalah silahkan anda potong/crop.

6. Lakukan download twibbon anda

7. Selesai

Silahkan anda unduh twibbon yang telah anda buat   berupa photo dengan Twibbon  Twibbon Ucapan Selamat Hari Anak Nasional 2021  " Bisa Dibagikan  Media Sosial  Twitter, Instagram, WhatsApp, Instagram, Telegram, Facebook. dapat anda unggah sebagi story media sosial yang anda kelola . Mudah bukan caranya. 


MATERI DAN KUNCI JAWABAN BUKU SISWA KELAS 5 SD TEMA 1 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1

Rintokusmiran.com | Materi dan kunci jawaban buku siswa kelas 5 SD tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1. Pada Pembelajaran 1 ini akan mempelajari beberapa materi antara lain. Mengetahui aktivitas-aktivitas manusia yang memanfaatkan organ manusia secara rinci,   menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara percaya diri, mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara tanggung jawab.


Halaman 56

Amatilah ilustrasi kedua gambar di atas, kemudian jawablah pertanyaanpertanyaan berikut.

1.  Peristiwa atau objek apakah yang nampak pada kedua gambar di atas? 

2.  Menurut pendapatmu, aktivitas pada gambar manakah yang menyehatkan? 

3.Benarkah aktivitas manusia, seperti bersepeda, berjalan, berlari, dan lain-lainnya sangat dipengaruhi oleh kerja organ gerak manusia?

Jawaban Halaman 56

1.  Peristiwa pada objek gambar di atas adalah terdapat dua manusia yang bersepeda dan mengendarai sepeda motor.

2.  Aktivitas pada gambar diatas yang menyehatkan adalah anak yang sedang mengendarai sepeda. 

3.Sangat benar bahwa aktivitas manusia, seperti bersepeda, berjalan, berlari, dan lain-lainnya sangat dipengaruhi oleh kerja organ gerak manusia.


Salah satu kegiatan yang disukai Beni saat hari libur adalah bersepeda  menyusuri jalan pedesaan. Udara di pedesaan masih segar karena masih  banyak pohon dan masih sedikit polusi. Kegiatan Beni ini tentunya dapat bermanfaat bagi kesehatan.

Dengan bersepeda rutin, semua organ gerak yang ada di tubuh dapat bekerja sebagaimana mestinya. Coba perhatikan, pernahkah badanmu terasa pegal dan kaku setelah duduk diam beberapa saat? Ya, karena pada saat duduk diam dalam waktu yang lama, organ-organ gerak pada tubuh tidak bekerja sebagaimana mestinya.

Setelah mengayuh sepedanya beberapa saat, tibalah Beni di sebuah kebun sayur. Beni senang sekali. Ladang sayur luas terbentang laksana permadani hijau. Tanah yang semula dicangkul, dipupuk, dan dibuat bedeng, kini telah tertutupi sayur mayur yang siap dipanen. Yang terlihat hanyalah warna hijau. 

Beni pun bergegas turun dari sepedanya dan menghampiri Pak Anto. Pak Anto adalah pemilik ladang sayuran. Pak Anto dibantu beberapa orang dalam mengerjakan ladangnya.

“Selamat pagi, Pak Anto. Sedang sibuk ya, Pak?” sapa Beni ramah.

“Selamat pagi, Beni. Iya Beni, bapak sedang memanen sawi dan selada,”  jawab pak Anto.

“Bolehkah saya membantu, Pak?” pinta Beni.

“Oh, tentu saja boleh. Kebetulan sekali, ada satu karyawan Bapak yang  sedang sakit. Jadi bapak masih kekurangan orang untuk memanen semua sayur ini,” jawab Pak Anto.

Bersepeda

Bersepeda merupakan kegiatan yang menyenangkan sekaligus menyehatkan. Sepeda bisa dikatakan sebagai alat transportasi darat yang murah, praktis, dan mudah dikendarai. Banyak orang memanfaatkan sepeda untuk pergi ke kantor, sekolah, pasar, dan lain-lain. Sepeda juga ramah lingkungan karena tidak menggunakan bahan bakar minyak sehingga tidak menimbulkan polusi. Selain itu, dengan bersepeda juga dapat menjaga dan meningkatkan kesehatan tubuh kita.

Bersepeda dapat mengencangkan otot-otot tubuh. Bersepeda tidak hanya melibatkan bagian kaki saja. Bahkan, banyak orang yang menganggap bersepeda hanya dapat mengencangkan otot-otot bagian betis dan paha saja. Namun sebenarnya, bersepeda merupakan latihan fisik yang hampir melibatkan setiap bagian tubuh. Selain memperkuat otot-otot bagian kaki dan paha, bersepeda secara rutin juga akan mengencangkan otot-otot bagian belakang, pinggul, dan lengan. 

Jika bersepeda secara rutin, kesehatan jantung kita akan tetap terjaga. Selama bersepeda, jantung berdetak lebih cepat dari biasanya. Efek positif terhadap jantung ini tentunya juga akan membawa efek-efek positif lainnya seperti melancarkan peredaran darah dan oksigen. Dengan demikian kita bisa terhindar dari munculnya gangguan-gangguan yang berkaitan dengan jantung dan peredaran darah dalam tubuh.

Salah satu pilihan yang bijak untuk menjaga stamina dan daya tahan tubuh adalah dengan bersepeda. Bersepeda secara rutin dapat meningkatkan stamina dan daya tahan tubuh. Hal ini akan membuat kamu selalu bugar dan berenergi setiap harinya.

Bersepeda juga merupakan olahraga yang dapat membakar kalori  dalam tubuh. Oleh karena itu, bersepeda dapat menurunkan berat badan. Timbunan lemak-lemak dalam tubuh kita yang menyebabkan kegemukan akan terbakar dan lambat laun akan hilang. Tubuh kita pun akan kembali menjadi ideal.

Oleh karena bisa membakar kalori dalam tubuh, maka bersepeda juga dapat menurunkan risiko terkena penyakit diabetes. Penyakit diabetes disebabkan karena tingginya kadar gula dalam darah. Kadar gula dalam darah bisa tinggi karena gula (glukosa) yang kita konsumsi setiap hari dalam tubuh kita berubah menjadi kalori dan tidak mampu kita ubah menjadi energi. Timbunan kalori tersebut akan memicu meningkatnya kadar gula dalam darah. Adapun penyakit diabetes sendiri bisa menjadi penyebab munculnya penyakit-penyakit lainnya, seperti jantung, stroke, kulit, mata, ginjal, dan penyakit lainnya.

Manfaat bersepeda lainnya adalah mengurangi stres. Seperti yang telah dijelaskan di atas, bahwa bersepeda merupakan kegiatan olahraga yang menyenangkan. Bersepeda memberikan hiburan tersendiri bagi kita. Pada waktu pagi dan sore hari untuk bersepeda sambil melihatlihat indahnya pemandangan dan suasana sekitar cukup efektif untuk mengurangi stres.

Halaman 60

Baca dan pahami teks tentang bersepeda, kemudian ceritakan kembali isi teks tersebut kepada teman sebelahmu sesuai dengan bahasa dan pemahamanmu sendiri tanpa melihat buku.  Lakukan secara bergantian dengan temanmu. Pada saat temanmu bercerita, tuliskan ide pokok cerita temanmu tesebut.

Paragraf Ide Pokok

Bersepeda merupakan kegiatan yang menyenangkan sekaligus  menyehatkan

2

3

4

5

6

Jawaban halaman 60

Halaman 60

Baca dan pahami teks tentang bersepeda, kemudian ceritakan kembali isi teks tersebut kepada teman sebelahmu sesuai dengan bahasa dan pemahamanmu sendiri tanpa melihat buku.  Lakukan secara bergantian dengan temanmu. Pada saat temanmu bercerita, tuliskan ide pokok cerita temanmu tesebut.

Paragraf Ide Pokok

Bersepeda merupakan kegiatan yang menyenangkan sekaligus  menyehatkan

Bersepeda dapat mengencangkan otot-otot tubuh

Jika bersepeda secara rutin, kesehatan jantung kita akan tetap terjaga.

4 Salah satu pilihan yang bijak untuk menjaga stamina dan daya tahan tubuh adalah dengan bersepeda

5 Bersepeda juga merupakan olahraga yang dapat membakar kalori  dalam tubuh

6 Bersepeda juga dapat menurunkan risiko terkena penyakit diabetes

Manfaat bersepeda lainnya adalah mengurangi stres


Halaman 61, 62

Kamu sudah bisa menentukan ide pokok dari sebuah bacaan, sekarang kembangkan ide-ide pokok berikut menjadi sebuah paragraf. 

  • Bersepeda adalah kegiatankesukaanku.
  • Aku bersepeda pada sore hari.
  • Aku bersepeda berkeliling desa.
  • Aku bersepeda  bersama teman-temanku.
  • Banyak sekali manfaat bersepeda yang kurasakan.
Jawaban halaman 61, 62

Bersepeda adalah kegiatan kesukaanku. Bagi saya olahraga bersepeda termasuk olahraga yang menantang. Perlu kedisiplinan yang tinggi, serta menuntut kehati-hatian dalam melakukannya. Perlu perhitungan yang matang. Kapan kita harus berbelok, mengerem, mengayuh pedal dan sebagainya

Aku bersepeda pada sore hari. Waktu sore hari saya pilih karena cuaca tidak terlalu terik. Udaranya sejuk. Dan yang tidak kalah penting adalah pemandangannya sangatlah indah.

Aku bersepeda berkeliling desa. Dengan saya mengelilingi desa saya dapat mengetahui jalan-jalan yang ada di desa saya. Bisa bertegur sapa kepada semua orang yang kita jumpai di jalan.

Aku bersepeda  bersama teman-temanku. Bersepeda dengan kawan-kawan kita sangatlah seru. Dan mengasyikan bisa saling bercerita. Apalagi mengendarai sepeda dengan santai. Tubuh kita tidak langsung merasa lelah.

Banyak sekali manfaat bersepeda yang kurasakan. Manfaat bersepeda yang saya rasakan adalah tubuh menjadi sehat, saya mengetahui jalan-jalan yang ada di desa saya, banyak kawan dan terhidar dari stres.